【摘 要】
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在学生管理中,班主任工作是一个重要的环节。下面就结合我近二十年的实践,谈点体会。 一、以身作则,身教胜于言教 班主任长期以优良的示范是对学生最好的教育方法。班主任
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在学生管理中,班主任工作是一个重要的环节。下面就结合我近二十年的实践,谈点体会。 一、以身作则,身教胜于言教 班主任长期以优良的示范是对学生最好的教育方法。班主任首先要以身作则,严以律己,用自己的良好言行有意识地给学生的正确的潜移默化的诱导和暗示,才能达到“春雨润物细无声”的理想境界。所以班主任应努力追求人生的高境界,注意完善自我,注意日常的举止言行,从而在学生面前树立一个可信赖的,可“模仿”的教师形象。倘若班主任不拘小节,甚至行为不检点,失去应有的威信,从而使管理工作难度加大,易造成教育效果的零效应
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