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自改革开放近30年以来，我国的社会、经济发展速度可谓日新月异，在物质文明高速发展的同时，民众对高等艺术院校音乐教育的需求日趋旺盛．经过连续几年的扩招．艺术院校音乐教育的办学规模得到了前所未有的发展，高等艺术教育也由“精英教育”向“大众化教育”转型，为艺术院校提供了一个前所未有的发展机遇。但是，在大众化教育来临的时代背景下．声乐教育也必然受到追求社会效益优先的价值观念的引领．这就给声乐教学模式提出了新的问题，其最主要的表现当是传统的授课方式难以适应声乐教育跨越式发展的需要。为此，我们必须思考如何进行教学模式