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本文针对五年制高职学生语文素质方面存在的字词基本功薄弱、文字表达能力不强、阅读面狭窄等问题,提出了对教材中内容要精研细读、对教材外作品要有组织地广泛涉猎、基础写作要将读和写结合起来、应用写作要将写和用结合起来的教学思想及教学方法。
五年制高职学生的语文素质与读写指导
【摘 要】
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本文针对五年制高职学生语文素质方面存在的字词基本功薄弱、文字表达能力不强、阅读面狭窄等问题,提出了对教材中内容要精研细读、对教材外作品要有组织地广泛涉猎、基础写
【机 构】
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郑州铁路职业技术学院公共教学部
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2009年1期
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