【摘 要】
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汉语国际传播的重心正逐步从在国内教授来华的国际留学生扩大到派遣汉语教师到世界各地传授汉语言知识,传播中国文化。在非汉语环境下受教、学习和使用汉语对学习者的学习目
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汉语国际传播的重心正逐步从在国内教授来华的国际留学生扩大到派遣汉语教师到世界各地传授汉语言知识,传播中国文化。在非汉语环境下受教、学习和使用汉语对学习者的学习目的、学习动机、学习方法和学习内容都有特殊的要求。培训合格的国际汉语教师已成为解决"三教"(教师、教材、教法)瓶颈中的首要问题。本文以美国为例,根据对美国志愿者教师的问卷调研和实地考察,阐述了A+这一强调实用性和操作性的国际汉语教师培训理念,并在此基础上提出了适合国际汉语教师及国际汉语教师培训师交融的5P培训模式,包括内容点拨、教师精讲、案例分析、模拟练习和成果展示等内容。
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