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翻转课堂结合项目驱动这种教学模式打破了传统的教学模式,把课程划分成不同的知识点,每个知识点都被转化成一个个有趣的项目任务。学生积极参与其中,教师通过项目引导学生学习。这种教学模式既提高了学生的学习热情也拓展了学生的知识面,使学生的综合能力得到了很大的提升。文章对这种新型教学模式进行了探讨。
翻转课堂结合项目驱动法在“电力电子技术”课程中的应用研究
【摘 要】
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翻转课堂结合项目驱动这种教学模式打破了传统的教学模式,把课程划分成不同的知识点,每个知识点都被转化成一个个有趣的项目任务。学生积极参与其中,教师通过项目引导学生学
【机 构】
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东华理工大学机械与电子工程学院
【出 处】
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无线互联科技
【发表日期】
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2018年19期
【基金项目】
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东华理工大学教学改革研究课题,项目名称：翻转课堂和项目驱动混合式教学模式在“电力电子技术”课程中的应用研究,项目编号：1310100269.江西省学位与研究生教改课题,项目名称：基于“产学研”合作的全日制仪器仪表专业硕士培养模式探索与实践,项目编号：JXYJG-2015-103.
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