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一、案例背景教师要在课堂上积极引导学生提出自己的疑问,鼓励学生积极发言,提出自己的见解,在探究中寻找答案。在这个过程中,教师要善于引导,对学生的回答作适当的点评和补充,最后梳理归纳知识点。这比教师把知识一下子端给学生要好得多。现实中很多教师做不到真正的师生互动探究。究其原因有三方面。
“少教多学”模式下师生互动案例反思
【摘 要】
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一、案例背景教师要在课堂上积极引导学生提出自己的疑问,鼓励学生积极发言,提出自己的见解,在探究中寻找答案。在这个过程中,教师要善于引导,对学生的回答作适当的点评和补
【机 构】
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山西省忻州市第一中学校
【出 处】
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教育艺术
【发表日期】
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2018年4期
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