又到一年开学季，是家长们为孩子准备开学的东西的时候了，但与往常不同的是，现在的孩子们不仅要各种文具，还要手机、电脑等电子商品，让许多家长叫苦连连。
　　最近，南宁市民潘女士过得不太轻松，主要是因为读小学三年级的儿子三天两头吵着要买手机。儿子说了很多理由：拿父母的手机玩游戏，经常会因为大人要接电话就被中途打断；有时候，家长不允许下载一些游戏，他希望拥有自己的手机，有更大的自由。儿子还说，如果父母担心买了手机后他会玩游戏太多，那他平时就把手机关了，周末再玩。
　　既然手机使用率不高，周末用父母的手机玩就可以了，为何一定要拥有自己的手机？在潘女士的再三“盘问”下，孩子终于道出实情：班上50多名同学中，有20多人拥有手机，有的同学甚至带名牌手机到学校。潘女士的儿子说，班上一名有名牌手机的同学还嘲笑他：“你们家为什么那么穷，连手机都买不起？”这让他的自尊心大受打击，觉得在学校没手机被同学看不起。
　　儿子的一番表白，让潘女士很震惊。其实，按她家的经济条件，给孩子买手机根本不是问题，但为了面子去买，她又觉得这对孩子不好。“难道买了名牌手机，就能让儿子在同学面前抬起头？”经过一番沟通，孩子同意手机购买计划推迟。但看着儿子失落的表情，潘女士很难过也很困惑：现在的孩子到底怎么了？
　　尽可能正向、积极性比较
　　青少年应和自己的昨天比较，找到长期的发展变化，以进步的心态鼓励自己，从而建立希望体系，帮助自己树立坚定的信心。青少年在与周围其他人的比较，有助于找到自己的不足，以便朝着更好的方向发展。
　　树立正确的价值观
　　青少年自身的价值观是其攀比心理形成中最重要的一点。内心敏感脆弱、虚荣心作祟、从众心理、错误的幸福观都会引起青少年的攀比倾向。这样的攀比心理不仅不利于青少年心理健康发展和自身的自强独立，同时还会加重家长负担。因此，青少年应树立正确的价值观、人生观，以积极向上的形象超越他人。
　　当然，依靠单方面青少年自身力量想要斩断这股攀比风似乎很难，因为它具有关系复杂，存在时间长，受众范围广等特征。这就需要我们国家加大节约理念的宣传教育，还需要学校在学生在读期间就进行理性消费观念的培养，古语云：“授人以鱼，不如授人以渔。”作为新一代父母与教师，或许可以思考一下其中的意义，作为培养孩子的方向。