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在学校里、在班级中,总有这样一个特殊群体,他们就是学困生。所谓学困生,就是指学习成绩差、自制力差、学习上有困难的学生,过去曾经把他们叫差生,但他们不能和差生划等号。这类学生由于在集体中长期处于后进,常常受到老师和同学的冷落,得不到理解与信任。久而久之,他们丧失了进取的信心和勇气,甚至成为“被人遗忘的角落”。如何提高他们的整体素质,与班级共同进步,是每一位班主任研究的重要课题。