【摘 要】
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教与学是一个辩证统一体,不能偏废其中任何一个.教学必须是一个完整的关系、结构.有教无学不是教学,有学无教当然也不是教学.多年的美术教学实践使我体会到:只有从“如何学”
【机 构】
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苍南县灵溪镇灵江小学,浙江 温州,325800
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教与学是一个辩证统一体,不能偏废其中任何一个.教学必须是一个完整的关系、结构.有教无学不是教学,有学无教当然也不是教学.多年的美术教学实践使我体会到:只有从“如何学”的角度去考虑自己的“教”,去组织安排课堂教学结构,才能切实提高课堂四十分钟的教学效益,达到教与学的统一,才能逐步实现课堂教学过程的最优化的目的.
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