【摘 要】
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普通高校专任青年女教师在社会中承担着教育者、研究者、知识分子的角色，在家庭中承担着女儿、媳妇、妻子、母亲的角色。对于精力有限、承受能力差的青年女教师来说，多重角色集
【基金项目】
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2012年安徽师范大学教代会工会工作理论研究计划项目(项目编号:2012xghzx05)
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普通高校专任青年女教师在社会中承担着教育者、研究者、知识分子的角色，在家庭中承担着女儿、媳妇、妻子、母亲的角色。对于精力有限、承受能力差的青年女教师来说，多重角色集一身产生的压力不可避免。持久超负荷的压力会严重影响青年女教师的家庭和睦和身心健康，甚至危及生命，最终导致角色崩溃。问题解决的关键是抓住产生问题的内因和外因。采用内外结合的方法，由社会、学校、家庭以及个人等多方面形成合力，从而有效地消解青年女教师的角色压力，实现压力向动力的积极转化。
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