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本文基于实践育人体系,探讨了"三个课堂一体"在市场调查与数据分析领域应用的实践,并构建相应的培养模式。"三位一体"培养模式不仅融入了第二课堂学科竞赛,而且加入了第三课堂社会实践,使学生在熟悉理论知识和技能操作的同时,提升了自身的社会实践能力和专业素质。本文提出夯实第一课堂、充实第二课堂和拓宽第三课堂等三方面举措,以促进高校市场调查与数据分析能力素质培养的全面提高。