关于跨国并购整合的探讨

来源 :会计师 | 被引量 : 0次 | 上传用户:charset
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着世界经济一体化进程的加快,跨国并购是跨国公司通过资本化和市场化的手段,获取其他国家和地区的资源、市场、品牌、技术和其他竞争力要素,从而实现快速增长的重要途径。近年来,国内一批企业逐步迈出了跨国并购的脚步,成功在国际资本市场收购了大量的资产与权益,然而,项目的交割只是代表了交易的完成,并不意味着并购获得成功。文章以国有企业集团跨国并购的整合情况为例子,就整合过程出现的种种问题进行探讨,拟为进行跨国并购整合提供参考。 With the acceleration of world economic integration, cross-border M & A is an important way for multinational corporations to acquire resources, markets, brands, technologies and other competitive elements from other countries and regions through capitalization and market-oriented measures so as to achieve rapid growth . In recent years, a batch of domestic enterprises have taken the step of cross-border mergers and acquisitions and succeeded in acquiring a large amount of assets and rights and interests in the international capital markets. However, the delivery of the project only represents the completion of the transaction and does not mean the success of the M & A. The article takes the integration of cross-border mergers and acquisitions of state-owned enterprise groups as an example to discuss various problems that arise during the integration process and provide reference for the integration of cross-border M & A.
其他文献
大问题导学注重强调的是在链接新旧知识的基础上,加强各个问题之间的联系,其中的“大问题”所指的是要重视重难点的涵盖,问题在于精而非繁多,通过简洁、精炼问题的提出来帮助
目的:研究儿童保健门诊应用健康教育的意义。方法:本次研究选取的研究对象为2014年3月~2015年5月期间在我院儿童保健门诊进行治疗的患儿,将100例患儿简单随机分为2组,50例患儿为一
改革开放二十余年来,教学改革也跃上了一个又一个的新台阶,教学改革的目的就在于最大限度地调动学生个体潜在的内在学习动因,从而使绝大多数学生都能最大限度地发挥其个体最
杜仲桃叶珊瑚甙,系从杜仲、车前草等植物中分离出来的一种环烯醚萜类天然化合物.纯度较高的桃叶珊瑚甙为白色粉末,带有苦味,是杜仲种子的主要苦味素物质之一,也是杜仲种子中
中国与越南在近年来颁布的新会计准则均有明显与国际会计准则趋同的趋势,但两国的会计准则中会计政策存在一定异同。本文具体分析中越两国在会计计量模式方面的异同点,发现两国
高校学生党建工作,是高校党建工作的重点,也是高校学生工作的重要组成部分.抓好高校学生党建工作,激发高校学生党建工作的活力,才能使高校党建工作正常开展,也才能使高校学生
随着现代教育技术的不断推进,小学教学课堂无论是情境还是手段都得到比较意义上的优化。但就是信息技术的运用,也必须进行认真的思考,以促课堂教学的更为优化。 With the co
目的:探讨时间护理在高血压晨峰控制中的应用效果.方法:于2016年03月--2019年03月本院接收的高血压晨峰现象患者122例,为本次观察对象并对其实施分组对照,即常规组(常规化护
十届人大二次会议通过的宪法修正案,对宪法第33条作了修改,即在“中华人民共和国公民在法律面前一律平等(”以下简称“法律面前人人平等”)后增加了“国家尊重和保障人权”一
8年前,孙云晓先生发表,引发了一场“教育大讨论”.去年9月,孙云晓又发表了一文,作为的续篇,同样引起社会关注.作者通过对两次中日青少年探险活动的观察、思考,提出与日本孩子