【摘 要】
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在初中数学教学中，部分学生讨厌学习数学，甚至惧怕数学这门学科，无法找到学习数学的兴趣。数学学科需要学生主动地学习，但是很多学生在此方面表现欠缺，并且很多学生很容易听懂了教
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在初中数学教学中，部分学生讨厌学习数学，甚至惧怕数学这门学科，无法找到学习数学的兴趣。数学学科需要学生主动地学习，但是很多学生在此方面表现欠缺，并且很多学生很容易听懂了教学内容，一旦做题却会错误百出。针对这样的情况，在日常课堂教学之外增加数学活动课，将会很好地解决这个问题。其中，数学活动课主要以应用数学知识为主要教学目标，辅以一些较为简单的手工制作或者活动探索，将原本枯燥乏味的数学知识融入手工活动中，从而促使学生更快、更好地接受数学知识。
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