【摘 要】
:
采用微波直接加热方法在不同温度与氧分压条件下制备出Li1+xMn2-xO4(x=0、0.025、0.05、0.15)尖晶石氧化物.利用XRD与SEM/EDX等手段研究了合成样品的晶体结构、形貌特征以及相
【机 构】
:
中国科学院金属研究所,中国科学院金属研究所,东北大学
论文部分内容阅读
采用微波直接加热方法在不同温度与氧分压条件下制备出Li1+xMn2-xO4(x=0、0.025、0.05、0.15)尖晶石氧化物.利用XRD与SEM/EDX等手段研究了合成样品的晶体结构、形貌特征以及相变特点.在850~1200℃氧气氛下加热时,合成的样品由立方尖晶石相和微量的杂相Li2MnO3组成,而且随着温度升高,晶体中阳离子混合现象减少,晶体结构的对称性增大,但是晶体结构的参数基本不变.Li1+xMn2-xO4样品中杂相Li2MnO3的含量随x的增大而增加.在相同的温度与氧分压下,用微波加热合成的尖
其他文献
患者女性,20岁。因近视7年来院要求激光手术。眼部检查:视力:右眼0.02,左眼0.5,双眼结膜无充血,右角膜鼻上方见条状灰白色瘢痕性混浊,深达基质层(图1);左角膜透明,余未见异常
语文是一门非常重要的课程,甚至可以说是其他学习的基础,尤其是小学一年级的语文学习,对学生未来的发展有着很大的影响。要想使小学语文教学更有效,教师需要真正做到以学生发
摘要:在传统数学课教学模式中,“教师是‘演员’,学生是‘观众’,课堂的学习中心归根到底由教师来控制,教师用预设好的计划或程序,把学生引导到自己设计的框架中,一切以教师的‘教’为中心,教师承担着‘道德的传播者’,‘知识的传授者’和‘问题的解决者’的角色”。其带来的后果是数学课严重滞后于社会实践和学生实际,学生厌学,极大地影响了数学课堂教学的公平性。为此,笔者经过一段时期的实践,尝试了数学课“学生试教
为进一步落实《汕头市与鹤岗市对口合作框架协议(2017-2020年)》要求和近期汕头市党政代表团赴鹤岗市对口合作重点工作任务,加强产学研合作,促进两市科技合作和成果转化,9月3日
以化合物Zn(NH4)3Cl5为气相输运剂,ZnSe多晶为原料,用化学气相输运技术(CVT)在封闭石英管中生长出直径9 m m、长度25 mm的Zn1+0 031Se单晶晶体生长区的温度为898~915℃,温度梯
最近,Sun Microsystems公司推出了新品SunBlade(TM)1000工作站,并在广州举行了发布会.这是新一代的桌面系统,专门帮助技术型企业用户充分把握由Internet业务的迅速增长而带来
在许多大型应用中,高端的服务器发挥着重要的作用,它们的计算功能使得许多关键任务得以顺利处理.然而,随着应用规模的增大,服务器面临的挑战也越来越高.在这种情况下,高端服
通过问卷调查,对南京市体育教学中使用情境教学方法的情况进行数据整理,得出情境教学设置现状,并分析原因,提出可行性建议。
开展行动学习应坚持求真务实理念,引导行动学习有序开展。要做到理论研究的求真务实,运用推广的求真务实,关键环节的求真务实,将求真务实理念贯穿行动学习过程的始终,发挥好