论文部分内容阅读
“绘本游戏”的设计,是教师在分析挖掘绘本的元素基础上,让幼儿自主地感知、操作、模仿和想象,并通过虚拟情境再现绘本场景,从而激发幼儿玩兴并从中获取多方经验和能力的一种游戏.但对孩子而言,他们集中注意时间短,这样的静态阅读又较枯燥,很难维持其长久的阅读兴趣.本文通过多元化绘本游戏设计来激发孩子对阅读的喜爱与乐趣,从而促进亲子阅读的进一步开展.