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当前生物学说课的问题及优化说课效果的建议
当前生物学说课的问题及优化说课效果的建议
来源 :生物学教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:abc1234Shi
【摘 要】
:
当前中学生物学说课中存在不注重说理、忽略教学过程的生成性、检测反馈无针对性等问题,需从整体统合的视角采用加强理论、熟悉教材、课后反思等优化说课效果,提高生物学教学
【作 者】
:
糜赛男
管洪云
【机 构】
:
杭州师范大学生命科学学院
【出 处】
:
生物学教学
【发表日期】
:
2010年06期
【关键词】
:
生物学说课
问题
优化说课效果
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当前中学生物学说课中存在不注重说理、忽略教学过程的生成性、检测反馈无针对性等问题,需从整体统合的视角采用加强理论、熟悉教材、课后反思等优化说课效果,提高生物学教学质量。
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