基于高中物理实验教学过程的创造力培养

来源 :神州 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wtmw
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
实验教学在物理教育中占据着重要的地位和作用,实验教学可以帮助学生生动直观地了解物理理论,加深对物理知识的理解,还可以锻炼学生的动手操作能力,提高学生的物理综合运用能力.但是目前大部分高中物理实验教学都是教师展示讲解后,学生进行模仿,教师将实验步骤全部告诉学生,且由于教学方式的单一刻板,学生对物理实验的学习没有足够的兴趣和热情,在实验的过程中也缺乏思考和探索,导致物理实验成了形式化教学,不能很高地锻炼学生的创造能力和物理运用能力.为了提高学生的物理学习和运用的综合能力,高中物理实验教学应该注重引导学生进行思
其他文献
在电力系统自动化监控装置中,准确实时地对电参量进行测量是其关键技术。本文提出了一种新型的反馈脉冲宽度调制式电压-周期(V-T)转换交流采样方法,通过模拟开关控制的积分电路将电流、电压及相位差转换成相应的脉宽,进而计算出电参量。该方法与传统方法相比,大大减少了CPU的运算量,省去了工频锁相环节,且提高了测量的抗干扰能力。
介绍了三相交流力矩调节器的应用,根据三相交流电彼此相应的相差120°的原理,提出了一种新的三相移相触发设计方案,叙述了它的工作原理及接线方式,通过试制和现场考验表明;该方案
最近,厦门火炬高新区管委会举办了一次风险投资报告会,美国瑞峰风险投资投资公司营销副总裁林奇先生应邀作了一场题为<风险投资:您不知道的秘密>的报告.报告中林奇先生介绍了
介绍一种能准确跟踪测量高稳定步进升温恒温箱温度的高精度检测器的设计。此检测器采用两种热敏元件分段工作,有效地克服了单种温度传感器难以同时满足线性范围宽和分辨能力强的缺点。在恒温箱步进升温过渡段,其分辨率为0.1℃;在温度稳定段,其分辨率为0.01℃。
前言2002年5月10日上午9点50分,中国侨联在人民大会堂新闻发布厅隆重举行了"科教兴国示范基地"暨"科技兴业示范典型"命名表彰大会.辽宁沈阳海外学子创业园作为辽宁省唯一一家
我国的创业板市场是服务于新经济,催生高成长性的中小企业的市场,注重的是上市主体的&#39;成长潜力&#39;,鉴于这样的共识,投资银行在推荐企业到创业板市场上市时,固然要考察
目的:分析抑郁性神经症应用氟西汀联合氯硝西泮治疗的临床效果。方法:选取我院2016年2月至2017年8月收治的72例抑郁性神经症患者分组治疗,单一组31例治疗方法为单独应用氟西
目的:观察重肌康治疗重症肌无力的疗效.方法:采用中药重肌康对74例重症肌无力(眼肌型35例,全身型39例)患者进行治疗.结果:在6个月观察期内,治愈23例(31.1%),显效28例(37.8%),
20世纪80年代中期以来,以色列的经济经历了明显的结构性转变,其效果从纳斯达克上市公司中以色列公司的数量仅次于美、加就可略见一斑.特别是近几年来,以色列新创建的科技企业
目的:探讨以活髓牙作金属烤瓷固定桥的基牙的可行性.方法:选择148例373颗活髓牙作金属烤瓷固定桥的基牙,按金属烤瓷冠的要求进行牙体预备.结果:373颗活髓基牙经0.5 a~3 a观察