论文部分内容阅读
本文以专家学者的观点为依据,对核心概念进行理解和界定,围绕体育教育专业学生篮球专项能力培养影响因素进行探讨,对其进行模型构建。运用质性分析和特尔菲法,确定了体育教育专业学生篮球专项能力培养的主要影响因素,包括课程设置因素、教师因素、环境因素以及学生自身因素。通过SEM对模型进行验证分析,确立了拟合度较好的影响因素模型,对相关变量间的路径进行分析,结果显示:课程设置因素、教师因素、环境因素这三个因素对体育教育专业学生篮球专项能力培养的影响最大。相较而言,学生自身因素对体育教育专业学生篮球专项能力培养的影响较