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于初中数学学习而言，在学习的过程中存在诸多图象、枯燥的理论知识、抽象的公式等，这些都需要学生进行记忆以及掌握，并利用所学知识解决相应的数学问题，因此大部分学生在学习数学的过程中存在畏难情绪，致使学习效果难以达到预期标准.针对这一问题，可以利用数形结合思想解决，数形结合思想可以将数字与图形有效的结合在一起，便于学生理解以及分析，利用数形结合，不仅可以对学生的抽象思维进行培养，而且可以将学生的各方面能力逐步提高，使数学学习目标逐渐完成。