【摘 要】
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针对高职课程园林植物病虫害识别与防治的教学难点,结合当今学生对互联网和电子产品的亲近感,研究利用信息化改造传统教学的新方法,提出了“互联网应用充实翻转课堂”信息化
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针对高职课程园林植物病虫害识别与防治的教学难点,结合当今学生对互联网和电子产品的亲近感,研究利用信息化改造传统教学的新方法,提出了“互联网应用充实翻转课堂”信息化教学方法。即借助互联网思维,利用丰富的网络资源,促进“翻转课堂”的实施,改变了枯燥的传统教学模式,提高了学生的互动意识与学习自主性,培养学生利用互联网解决问题的实践应用能力。
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