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在新课程改革背景下,中学生语文素养的培养变得尤为重要,为提高初中学生的整体素质,促进中学生全面发展,名著将以“导读”的形式进入初中语文课堂中,通过这种方式丰富初中生的课外阅读量,同时激发学生对国内外经典著作的阅读兴趣.从农村初中语文名著导读教学现状分析入手,探讨名著导读在初中教学中有效实施的策略.