【摘 要】
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1.模拟生活场景,挖诗意。语文课堂应该生活相呼应,在语文面前,每个学生就其天性来说,都应该是诗人。追求语文的诗意,把教学活动置于学生熟悉的生活场景中。无形中强化了学生
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1.模拟生活场景,挖诗意。语文课堂应该生活相呼应,在语文面前,每个学生就其天性来说,都应该是诗人。追求语文的诗意,把教学活动置于学生熟悉的生活场景中。无形中强化了学生们的主体意识,从而激发了学生听
1. Simulate the scene of life, digging poetic. Chinese classroom should be echoes of life, in front of the language, each student in terms of their nature, should be a poet. The pursuit of the poetic language, the teaching activities are placed in students familiar scenes of life. Invisible to strengthen the students’ sense of subject, which inspired students to listen
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道路指的是地面上供人或车马通行的部分。有人类活动地方就有道路,小到乡间小径,大到宽敞的公路,它以多种形式存在于人类活动范围。数千年来人类生活都离不开它。 中国道路大规模的建设始自于秦朝,秦统一之后,为了政治和经济需要,中央政府特别着力于全国范围道路建设。秦代陆路交通主干线是驰道,东西干道以咸阳为起点,东到接近大海的淄博。以此主干,分出三条支线,一条从洛阳过黄河过邯郸,直到燕地(现在北京地区),另