西南干旱暴露水利设施积弊

来源 :第二课堂(高中) | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiaobaitu11
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
2009年入秋以来,一场罕见的干旱悄悄席卷了中国西南地区,云南、贵州、广西、重庆、四川等省(区、市)都遭遇大范围持续干旱,脆弱的水利体系使大量 A rare drought has quietly swept southwest China since the autumn of 2009, and the provinces (autonomous regions and municipalities) in Yunnan, Guizhou, Guangxi, Chongqing and Sichuan have suffered from a wide range of persistent droughts. The fragile water system has resulted in a large number of
其他文献
创新是一个民族进步的灵魂,二十一世纪的竞争最终是创新型人才的竞争,开启学生的创造潜能,培养学生的创新思维,是实施素质教育的核心。数学教学含着丰富的创新教育素材。教师必须从优化学生的思维品质人手,在课堂教学中培养学生的创新精神和实践能力。本文将从以下几个方面谈谈创新思维的培养。    一、注重创造性思维的培养    思维的创造性,就是指主动地、独创地发现新事物,提出新见解,解决新问题的一种思维品质。
题型一:有关数列与不等式的证明问题解题策略:(1)作差比较法.要证明a>b(a0(a-b b (a 0 (ab
1982年全国晶体生长与材料学术会议于10月12—17日在北京香山举行。来自高等院校、中国科学院、国防科委、各工业部和地方的有关单位约200人参加了这次会议。会议总结了自19
由于学生自身素质、学习的方法和兴趣上存在着差异,如果仅凭过去的“一锅煮”,避让会导致成绩参差不齐,两极分化现象加剧。所以,作为教育者应该正视并利用这些差异因素,将学生合理分层,灵活设计教学,力争使教与学都上一个新台阶。  如何使“分层教学”的构想进人实践领域,以提高教学质量,是我们教育工作者关心和正在探讨的课题。    一、依据差异,班内学生分层次    一个班级的学生,在各方面都有较大的差异,如
一、英语报刊辅助教学的必要性在教学中训练学生独立学习能力和创作能力,是新课程教学理念,同时也强调教学用材料的真实性和综合性。所以,除课堂教学用书以外,教辅类的材料充
文言文一直是语文课程中的重要内容,它语言晦涩难懂,且所述内容历史悠久,学生不易接受.有人曾提出疑问:当代青少年为什么要学习文言文?rn
第九届国际高压讨论会于1983年7月24日至29日在美国Albany召开.讨论会分五个组进行交流:1.综合组(包括高压实验技术与高压研究等方面);2.高压下凝聚体中的集体现象组;3.高压
中职基础化学教学实践中普遍存在着这样一种现象:学生对教师上课所讲授的内容似乎都理解,但是课后难以独立完成作业,对知识点的掌握不扎实,只会死学不会应用。分析上述现象我们认为:传统的教学过程过于注重基础知识与基本技能的教学,造成学生主体性的缺失、情感性的缺失和创造力的缺失,导致“高分低能”、“有才无德”等现象的产生。而“三维目标”就是要落实职业教育的目标:大力培养经济社会发展需要的高素质劳动者和技能型
好奇心,是惊讶,是诧异,是思维的先导,是成功之母,研究之父。培养好奇心,因为它是引发学生对客观事物产生兴趣的根本原因,而有了兴趣,学生才会对客观事物产生质疑,引发探究欲
第十一届全国生物摄影竞赛照片评比将于2010年9月10日截稿(详见本刊今年第2期通知),望投稿者按时将作品寄来。投寄纸质照片要在每张照片后面写清作品题目、姓名、地址、联系