亚低温对大鼠缺血性脑损伤后SOCS3表达的影响

来源 :临床与实验病理学杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhuxuan88
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的观察大鼠局灶性脑缺血再灌注后不同时间点细胞因子信号转导抑制因子-3(supressorofcytokinesignaling3,SOCS3)的表达情况及实施亚低温后的变化,进一步探讨亚低温的脑保护作用。方法线栓法制作大鼠大脑中动脉栓塞局灶性脑缺血再灌注模型,同时给予亚低温治疗。HE染色观察病理形态改变,免疫组化法检测SOCS3的表达,TUNEL法检测凋亡细胞。结果与假手术组相比,常温缺血组于再灌注3h后SOCS3的表达开始增强,至24h达高峰,7天时仍有表达;亚低温缺血组各时间点表达均明显高于常温缺血
其他文献
采用倒置'W'9点取样法对新疆棉田杂草调查结果表明,新疆棉田杂草为中度危害,南疆重于北疆.通过对新疆棉田杂草调查,提出了目前应以农业防治为基础,化学药剂防治为主
期中考试后要进行分班。对于高一(4)班的同学们来说,大多数人不希望分班,半个学期以来,同学之间关系融洽,师生之间配合默契,在学校的各项竞赛中,高一(4)班的名字打响了,卫生、纪律、优胜
通过田间调查,摸清了阿克苏地区介壳虫种类、为害寄主及大球蚧发生规律。药效试验表明48%乐斯本1000倍、40%速扑杀600倍、40%蚧蚧脱1000倍、25%敌杀死2000倍液对大球蚧均有较好的
在新疆吐鲁番地区筛选到一株脂肪酶产生菌,其形态为杆状,好氧,白色菌落,通过生理生化、16SrDNA序列测定,与GENEBANK同源性比较,其同源性与芽孢杆菌属标准菌株达到97%,认定其为芽孢杆
意大利的学校内部治理机构在意大利,一般的公立中小学设有三个委员会:第一,学校管理委员会(又可译为“学校校务委员会”)。由三方代表组成:教师代表;家长代表;学生代表(“二级中学”即
在语文课堂教学中,注重创新,从而调动学生的非智力因素,激发学习兴趣,形成良好的学习氛围,是提高教育质量的有效方法.
原发于胃肠道的T细胞淋巴瘤常见类型包括原发性胃T细胞淋巴瘤(primary gastric T-cell lymphoma,GTCL)及发生于小肠的肠病相关性T细胞淋巴瘤(enteropathy-associated T-cell lym
【摘 要】随着我国经济迅速发展和融入世界经济进程的需要,英语的重要性显得越来越突出。培养具备英语实用能力的复合型人才是中职学校英语教学的目标。处于农村的中职学校的英语教学由于受环境条件的制约,其教学现状令人担忧。  【关键词】农村中职学校 英语教学 问题 对策  中图分类号:G4 文献标识码:A DOI:10.3969/j.issn.1672-0407.2016.03.011   本
2004年4月第七次印刷的人教版全日制普通高级中学教科书(试用修订本)《思想政治》(必修)一年级(上册)是一本融思想性、教育性、时代性和趣味性为一体的好教材。但笔者认为,课
一、函授教学存在的主要弊端1.教学主要环节与薄弱环节的矛盾.函授教育是以自学为主的业余教育,主办学校通过邮寄教材、辅导材料、作业等形式指导函授生学习,自学是函授教育