高职院校开展现代学徒制管理的瓶颈与思考

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当前,高职院校对现代学徒制管理开展了一系列的研究与实践,也取得了一定成果,但还需进行更深层次的探索。从广东省实施现代学徒制试点遇到的瓶颈问题出发,阐述高职院校开展现代学徒制管理在教学组织与实施以及质量监控评价两方面的思考,对于职业教育理论与实践的探索,培养高技能型人才具有重要意义。
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