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数学活动是学生获取知识的重要途径,教师在教学中,要引导学生动手操作、独立思考、合作探究,让学生在足够的时间和空间中发挥主体作用,体验数学知识的形成过程,积累数学活动经验,提高数学学习力,提升数学素养.
学生数学活动经验积累的策略
【摘 要】
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数学活动是学生获取知识的重要途径,教师在教学中,要引导学生动手操作、独立思考、合作探究,让学生在足够的时间和空间中发挥主体作用,体验数学知识的形成过程,积累数学活动
【机 构】
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江苏省扬州市梅岭小学西区校
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2019年22期
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