论文部分内容阅读
小组合作学习是在班级授课制背景上的一种教学方式,即在承认课堂教学为基本教莩组织形式的前提下,教师以学生学习小组为重要的推动性,通过指导小组成员展开合作,发挥群体的积极功能,提高个体的学习动力和能力,达到完成特定的教学任务的目的,改变了教师垄断整体课堂的信息源而学生处于被动地位的局面,激发了学生的主动性、创造性,也因此得以充分的发挥。本文就小学数学教学中的小组合作学习进行了简单阐述。