It's cotton that counts Interviews at 2015 Intertextile Shanghai Apparel Fabrics

来源 :China Textile | 被引量 : 0次 | 上传用户:crylion
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正>On October 13-15, 2015 Cotton Council International and Cotton Incorporated joined forces to promote cotton at the 2015 Shanghai Intertextile Apparel Show at newly-built National Exhibition Center. Cotton Incorporated was devoted to offering inno
其他文献
从教学实践出发,从更新教育观念、创设新环境、推行问题式教学模式、发挥学生的主体性、训练思维方式和理论实际相结合几个方面阐述在教学中如何培养学生的创新能力,为在基础教
<正>During Interfiliere Hong Kong,Ms.Marie-laure,the CEO of Eurovet as well as the one with knight’s Cross,had a long talk with the editor of China Textile Mag
<正>Austrian cellulosic fiber manufacturer Lenzing has announced a partnership with The Woolmark Company,which will see Tencel~?blended with Merino wool for spo
在化学教学中,常有学生反映:元素符号等化学用语,元素及其化合物的基本知识,化学基本理论及其计算、实验等,太多太难记,记住后也容易忘记。怎样帮助学生提高记忆效率呢?笔者以为可以
摘要 加强学生团队精神价值观的教育已成为我国职业教育的教学改革中需要解决的一个重要问题。通过管理学专业课的教学实践,发现在专业课的教学过程中实施对学生职业价值观的灌输和渗透效果明显,比直接的、正面的、枯燥的职业价值观说教方式效果好得多。主要探讨在小组协作法中进行合作精神职业价值观的培养方法。  关键词 职业价值观教育;案例教学;小组协作;合作精神  中图分类号:G641 文献标识码:A 文章编号:
教学有法,但无定法,主动参与式教学的研究是在新课程教育理论的指导下,根据教学内容和学生实际情况的教学实践和探索。
教育部在《基础教育课程改革纲要(试行)》中提出:“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的
职高数学课是职业中学的一门重要基础课,学好数学无论是对学生参加高考以进一步深造,还是对实习就业学生的实践能力和思维创新能力的培养都是至关重要的。然而在职业中学,鉴
Huizhu LI was born