【摘 要】
:
目的:观察电针对慢性应激抑郁模型大鼠的大麻素系统FAAH(大麻素受体1)及行为学指标的影响,探讨电针抗抑郁的作用机理。方法:将30只健康雄性SD大鼠经1周环境适应及1周的蔗糖水
【机 构】
:
陕西中医药大学,陕西省宝鸡市中医医院
【基金项目】
:
陕西省教育厅自然科学研究项目(14JK1193)
论文部分内容阅读
目的:观察电针对慢性应激抑郁模型大鼠的大麻素系统FAAH(大麻素受体1)及行为学指标的影响,探讨电针抗抑郁的作用机理。方法:将30只健康雄性SD大鼠经1周环境适应及1周的蔗糖水训练后,将所有动物随机分为空白组、模型组和电针组。采用孤养结合慢性轻度不可预见性的应激(CUMS)方法造模。针刺选取百会、内关、阳陵泉等穴。空白组正常喂养21d;模型组:建立CUMS抑郁症大鼠模型,共经历21d;电针组:于造模的第1天起,于每日上午进行应激前1h给予电针治疗,共治疗21d。治疗结束后,观察各组大鼠的蔗糖水摄入量、旷场
其他文献
目的探讨孟鲁司特钠咀嚼片对过敏性哮喘患儿肺功能的影响。方法选取宝鸡市金台医院儿科过敏性哮喘患儿86例,随机分为2组,对照组43例,予临床常规治疗;实验组43例,在与对照组相
目的设计开发"人声语音定时提醒"软件系统应用于临床护理工作,解决护理工作中需定时执行的医嘱、容易遗漏或延迟执行的问题,并对其效果进行观察。方法利用计算机语言合成(TTS)技
两千多年前,古希腊亚里士多德创造了形式逻辑这一学科的演绎体系而成为西方逻辑史上的“逻辑学之父”。当时处于战国时期的我国思想家墨子以其集先秦逻辑研究成的《墨辨》开
将空间目标等效为椭球体,在分析椭球体RCS方向图的基础上,提出了利用空间目标RCS序列极大值与极小值比值来估计空间目标长短轴比值的方法.实测数据处理结果表明,该方法能有效
本研究探讨小组合作学习应用于英语专业精读课堂教学及其对提高英语专业大学生英语学习成绩、培养其自主性英语学习能力的有效性。研究运用独立样本T检验对实验前后英语水平
目的探讨经颈静脉肝内门体分流术(TIPS)中采用裸支架联合覆膜支架建立分流道的中远期疗效。方法回顾性分析我院连续71例采用裸支架+覆膜支架方式建立TIPS分流道的患者资料。
临床见习是医学、理论知识与临床实践相联系的桥梁,是培养学生建立科学的思维方法,提高分析问题和解决问题能力的重要阶段[1].学生要面临许多变化,在学习环境和学习方法上都
【正】 翻译从本质上讲是一种思维活动,其表现是把一种语言转换成另一种语言。人们常把翻译过程分为理解和表达两个阶段,而理解和表达均离不开思维。不思维,就不可能正确理解
尿道下裂修复手术方法多种多样,术后成功率与护理效果关系密切,其中术后伤口感染继发尿瘘、尿道狭窄是尿道成形失败的主要原因[1]。1998年2月~2009年1月我院共治疗238例尿道下
本文介绍苏联植物园的建设和科研情况。较为详细地介绍了莫斯科中央植物园和基辅植物园的全面情况,各展区的设计、特点以及引种栽培的代表植物,实验室的设置和主要的科研工作