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图像在思政教学实践中并不少见。图像化发展趋势下,思想文化表现出多元化、直观化、美学化的趋势,图像的内涵和功能已经发生转变,其典型特征是人的情感、观念、价值观、境界、行为活动均借用图像表达。图像化的趋势必然会影响到思政教育,使思政教育在方法和内容上都表现出新的特征。研究思政教学中图像的特征和功能,实质上是思考如何将图像与教学内容有效结合,使教学中思情意统一。