如何上好小学数学课

来源 :散文百家(下) | 被引量 : 0次 | 上传用户:Euphemia123
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
孔子曰:知之者不如好之者,好之者不如乐之者.随着教学改革的深入,我们的数学课堂教学开始变得更自由、更灵活,学生也始终在愉快的状态下积极地学习数学,这的确是我们数学教学改革的一个可喜变化.著名数学家华罗庚曾说:“就数学本身来说,是壮丽多彩、千姿百态、引人入胜的……”入迷才能叩开思维的大门,智力和能力才能得到发展.教师要善于诱发学生的学习兴趣,要充分利用数学课堂,把它创设成充满活力、魅力无穷的空间,从而激发学生的思维,让他们积极地感受数学美,去追求数学美.如何上好数学课,使数学课灵动起来呢?
其他文献
本文从四个方面简要介绍了情感因素在初中生物教学中的作用.在生物课堂上教师如果能积极投入自己的教学情感,关爱学生,引导学生,培养学生积极的学习情感,就能充分调动学生的
微课的制作是目前比较受老师们热爱的一种教学形式,本人根据自己在学习微课制作中出现的问题和总结的以验,为大家制作微课,提供一些小小的建议.本文章主要就微课的定义、微课
多媒体教学为课堂提供了丰富的图画、动画、活动影像等图文并茂的情景,为课堂教学“创设情境”,具有形象性、直观性,趣味性、启迪性等特点.这符合了学生的年龄特点,有利于提
英语是传输信息的重要工具之一.英语阅读能力的高低,往往决定了他吸收有用的信息的数量和质量.而在小学英语教学中,阅读作为整体中的一部分,而且是极为重要的一部分.如果能把
高中语文教学要适应现代教育需要,就必须对传统的教学模式进行反思,发现并解决制约学生能力发展的问题,以培养“学生阅读、写作、语言交际能力”为目标,以创新学习为方法,从
指出,学生是学习的主体,同时也是重要的课程资源.因此,我们教师应将学生作为重要的教学资源看待,善于捕捉、开发与利用好学生这一资源,激发学生的创造潜能,增强学生主动学习
转眼又到了一年中的结婚“旺季”,不少明星陆续走上浪漫的婚礼殿堂,有周杰伦和昆凌的“世纪童话婚礼”,也有伊能静和秦昊的“海岛浪漫婚礼”,你心动了吗?  我们结婚吧!但我们依旧
目前,由于思想品德课自身特点导致课堂教学有效性的缺失,而课堂教学有效性的缺失又抑制了思想品德教学功能的整体实现.所以,追求课堂教学有效性成为新课程改革的重点.本文试
初中物理的教学范围比较广泛,从基础的力学到简单的电路问题都有所涉及.在初中物理教学过程中,有很多的概念性教学内容不容易被学生理解接受,再加上传统的教学模式禁锢了学生
每个教育工作者特别是班主任除了必须具备忠诚党的教育事业的献身精神和渊博的学识外,还应该有循循善诱,诲人不倦的教育、教学方法,关心、爱护每一个学生,这能使我们的教育、