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用实验方法研究规则多边图形的离散度、图形基边数、显示条件及三因素的交互作用对图形信号认知绩效的影响。实验的自变量有：（１）图形的离散度参数；（２）图形的基边数；（３）图形的显示条件。因变量是各图形信号的平均反应时。实验的刺激材料是２５个不同离散度、不同基边数的规则多边图形。刺激材料的呈现与被试的反应记录都由计算机控制。结果表明：（１）离散度对图形信号认知绩效的影响十分显著，离散度适中及偏小的图形信号认知绩效较高；（２）图形基边数对认知绩效的影响十分显著，认知绩效反比于图形的基边数；（３）显示条件对认知绩效