【摘 要】
：
高中阶段的英语教学除了要向学生传授基础知识和基本技能之外,还要注重学生能力的培养和发展,而听力作为辅助学生学习语言类知识最好的小帮手,同时也是学生能否掌握好一门语
论文部分内容阅读
高中阶段的英语教学除了要向学生传授基础知识和基本技能之外,还要注重学生能力的培养和发展,而听力作为辅助学生学习语言类知识最好的小帮手,同时也是学生能否掌握好一门语言的关键性因素.其中,采用元认知策略来展开课堂教学的方式更适用于听力方面的教学,并且在现阶段的英语听力教学中应用率较高,在高中英语教学中占有着核心理论基础的重要地位.因此,本文就针对元认知策略在高中英语听力教学中的有效运用进行了简要分析,希望能够借此来提升高中生的英语听力能力,以促进学生英语核心素养的进一步提升.
其他文献
态势语言是日常教学语言中富有表现力的特殊语言.它是指教师的姿态、动作、手势、表情等,它是流动着的形体动作辅助有声语言运载思想和感情来表情达意,诉诸学生的视觉器官产
伴随着我国现代经济的快速发展和素质教育的不断渗透,学校教育已经越来越注重教学模式的创新和学生的主体地位.语文作为所有课程的基础学科,受到了广大教育工作者的重视.小学
希沃白板的普及给教学课堂带来新的机遇与挑战.本文利用希沃白板现有技术优势,探索利用希沃白板这一信息技术参与数学课堂互动教学,使得学生在知识理解吸收上更加有效.并总结
近年来,随着现代信息技术的快速发展,极大改变和优化了各学科课堂教学模式,有效激发了学生参与课堂教学的积极性,对于提高学生的数学自主学习探究能力有着积极的促进作用,也
小学阶段的道德与法治的学习本身就是基于实际生活基础之上的,教师在教学过程中应当积极利用生活化情景教学,把课本中的知识和学生的实际生活相互结合,让学生在学习过程中能
在小学语文教学中,识字教学是重要的教学内容之一,承载着丰富的文化信息,对于学生的阅读理解及写作都有着重要意义.在小学识字教学中,有很大一部分象形文字,这些文字由于具有
随着国学经典文化的不断升温,经典诵读热日益高涨,这也是中国民族文化复兴的一个契机.经典诵读是一个国家,一个民族的灵魂所在,经典兴则文化兴,经典强则文化强,文化兴则国运
深度学习是新时期重要的课堂学习方法,将其运用到初中历史教学设计中,能够有效提升教学质量,引导学生进行更深层次的学习.在新课程改革下,初中历史课程目标明确指出:学生不仅
6月7日上午10点10分,在校园广播的宣告中,我校“温馨教室”正式启用.新装的吊顶型中央空调取代了原先的六架电扇,用清风驱赶走暑气,为这个夏天注入盼望已久的凉爽.
小学语文教学是一门本土语言学科,教师在小学教育阶段为学生开展高效语文课堂,提高学生的语文思维,能够对于学生以后的发展起着至关重要的作用.随着新课程改革教育的发展,人