【摘 要】
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<正>曾在《中国青年报》看到这样一则报道,济南市一私立学校一位教师因无法认同学校"不准批评或变相批评孩子"而辞职回家。本人作为一名基层教育工作者,对此深有感触。虽说学
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<正>曾在《中国青年报》看到这样一则报道,济南市一私立学校一位教师因无法认同学校"不准批评或变相批评孩子"而辞职回家。本人作为一名基层教育工作者,对此深有感触。虽说学校的出发点旨在给予学生更多赏识及对素质教育进行改革,但是这样片面地强调学生的主体地位,不可避免地走进了教育误区。古人云:"养不教,父之过;教不严,师之惰。"我认为,对于纪律散漫、行为
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