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【摘要】战斗精神是军人信念、品质、气节和意志融合升华的一种内在力量，官兵的心理健康成为影响战斗力生成的直接因素。军队院校音乐教育作为在军校实施美育的重要途径，具有其他学科不可替代的感化、悟化、净化作用，是军队院校开展素质教育，培养官兵形成健康心理状态，促进广大官兵全面发展，成为高素质军事人才，具备强大战斗力不可或缺的组成部分。本文笔者探讨了利用音乐欣赏培育官兵保持健康心理的实现途径，旨在进一步提高我国军队整体战斗实力。
【关键词】音乐欣赏 官兵 心理健康 战斗力 实现途径
【中图分类号】B845 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）27-0053-01
古今中外，音乐都以其独特的功能在军队中，在鼓舞军人十气，激励斗志中发挥着重要作用。通过音乐欣赏这种积极向上的军营文化活动，能够使官兵享受一种听觉上的“盛宴”，音乐更是始终伴随我们军队前进的步伐，鼓舞我们的军队从胜利走向胜利。因此军队院校音乐教育，应切实发挥其作用，通过音乐赏析来引导广大官兵具备健康的心理状态，培养其过硬的心理素质，使他们经得起未来作战的心理震慑和考验，使军队音乐教育真正成为生成部队战斗力的重要因素。
一、音乐欣赏在培育官兵心理健康中的几大优势
1.音乐欣赏的直观性
音乐主要是以有组织的乐音来表达人的思想情感、反映现实生活的一种艺术，通过其要素———旋律、节奏、节拍、调式、调性、和声、复调、音色、速度、力度等的相互配合来展现。这就决定音乐不可能像文学或诗歌那样明确的表达人物思想和描述故事情节，但是音乐具有无可比拟的直观性。音乐对人的影响深刻而又直接，就像条件反射一样，只要有音乐的刺激，生理和心理就紧接着会出现一定的反应。音乐欣赏的这种直观性就保证了可以满足不同对象的需求，克服传统心理健康教育“因材施教”的局限性。
2.音乐欣赏的娱乐性
音乐的外在表现形式往往是一首歌、一首曲子或一部歌剧，而歌曲或歌剧有一个明显的特征就是有很强的娱乐性。音乐的娱乐性就是指音乐欣赏一般都会在一种平静、欢快、祥和的气氛中进行，而且还可以给参与者带来精神上的愉悦和满足。官兵往往会对军营“直线加方块”般的单调生活感到枯燥，而音乐具备的这种娱乐性则大大加强了其对官兵的吸引力。另外，传统的心理健康教育都是围绕思想政治教育、心理健康知识普及等方面展开的简单灌输和理性说教，这也容易引起官兵的逆反心理和抵触情绪。在我国古代，孟子就提出了“仁言不如仁声之入人深”，可見音乐欣赏的娱乐性恰恰是对以说教为主的传统心理健康教育的有利补充。
3.音乐欣赏的便捷性
音乐欣赏的内容是包含一系列不同音调、节奏、音色的声音，而仅仅通过广播就可以满足声音传播的需求。随着信息化时代的到来，多媒体工具得到了飞速的发展，这些工具为音乐欣赏的实现奠定了坚实的物质基础，这极大地促进了音乐的传播和普及。在每一所军营都可以发现广播的存在，早上的起床号、晚上的熄灯号、平时播放广播节目都是靠广播来实现的。由此可见，音乐欣赏对外在客观条件的要求并不高，不像传统的心理咨询需要一个安静的房间、舒适的座椅、温馨的环境。
二、音乐欣赏在培育官兵健康心理中的实现途径
1.加强音乐师资队伍建设
在老师的选拔上，可以不仅局限于在职的军人，也可以是非现役文职，或是聘请国外名师，使学员得到不同的艺术熏陶，得到更高的精神素养，进而加强我军优秀的军旅文化发展。老师，是重要的传播者，它不仅需要较强的音乐文化知识，还要懂得怎样教书育人，将音乐文化作为载体，将我军的战斗精神、拼搏精神、爱国精神等融入其中，使学员在学习音乐中，自觉地将我国的繁荣复兴等联系在一起，更加清晰地认识到自己的使命和责任，加强忧患感。此外，音乐老师还需跟上时代的步伐，用最新、最美的音乐丰富教学内容，给传统的音乐添加一些外来元素，使其更加活泼，也使学员得到活跃发展要加强选派音乐文化教员到部队代职、任职、实践考察，了解部队实际情况，教基层所需，切实培养适合部队建设和管理需要的文化工作人才。
2.选择有革命意义的音乐欣赏体裁，为官兵思想政治教育提供新阵地
在军营开展音乐欣赏活动一定要讲求政治性和革命性。例如在革命年代， 《义勇军进行曲》、 《大刀进行曲》、 《游击队歌》 等革命曲目皆达到鼓舞官兵士气、坚定理想信念的目的。通过欣赏这些体现我军的性质、宗旨、原则和作风的音乐，从而达到把官兵培养为 “有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有军人，并引导官兵树立坚定的理性信念和正确的世界观、人生观、价值观，始终保持政治上的坚定性和思想道德上的纯洁性，始终保持坚强革命意志和旺盛战斗精神，达到“听党指挥、服务人民、英勇善战”的目的。
3.欣赏具有积极意义的音乐，为官兵提供心理调节
人的一生都是一个不断适应周围环境以实现自身价值的过程。由于军营环境与社会环境的差异，这给官兵带来许多生理上和心理上的不适应。通过欣赏具有积极意义的音乐作品，让官兵在欣赏当中体验美的感受和生命的意义，例如 《义勇军进行曲》 可以振奋官兵的革命意志， 《练、练、练》 可以鼓舞官兵训练热情， 《小白杨》 可以激励官兵甘做守卫边疆的忠诚卫士等等。这些琅琅上口的音乐作品还会使官兵情不自禁得唱两嗓子，官兵在欣赏和歌唱音乐作品过程中，心理可以得到调节。
4.欣赏共鸣性音乐，帮助官兵宣泄情感
音乐是情感的艺术，人类心理上所产生的各种情怀都能由音乐的感动而引起。在音乐欣赏中，情感体验是一种最普遍、最强烈的心理活动，通过欣赏音乐能够引发官兵自身的共鸣，有助于情感的宣泄。比如，通过欣赏 《父亲》 和 《母亲》这两首歌，可以使官兵回想起父母对自己的一点一滴的养育之情，进而寄托自己的思念; 《当你的秀发拂过我的钢枪》 可以使年轻的官兵放下儿女私情， 投身军营建功立业;欣赏 《军人的本色》 和 《咱当兵的人》 等曲目可以使官兵甘于扎根军营，献身军营和建功军营。官兵情感在音乐欣赏中得到宣泄，这有助于官兵身心愉快、精神振奋并保持良好心态。
军旅音乐是展示雄壮之师、威武之师、胜利之师的最主要的艺术形式，针对官兵心理健康的特点，利用音乐欣赏这种独特的方式能够帮助广大官兵具备良好的心理素质，进一步提高整个军队的战斗力。
参考文献：
[1]霍冉.武警院校音乐文化教学模式创新研究[D].河北师范大学，2012.
[2]易险峰.音乐在国防生培养中的地位与路径[D].中南大学，2013.
【关键词】音乐欣赏 官兵 心理健康 战斗力 实现途径
【中图分类号】B845 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）27-0053-01
古今中外，音乐都以其独特的功能在军队中，在鼓舞军人十气，激励斗志中发挥着重要作用。通过音乐欣赏这种积极向上的军营文化活动，能够使官兵享受一种听觉上的“盛宴”，音乐更是始终伴随我们军队前进的步伐，鼓舞我们的军队从胜利走向胜利。因此军队院校音乐教育，应切实发挥其作用，通过音乐赏析来引导广大官兵具备健康的心理状态，培养其过硬的心理素质，使他们经得起未来作战的心理震慑和考验，使军队音乐教育真正成为生成部队战斗力的重要因素。
一、音乐欣赏在培育官兵心理健康中的几大优势
1.音乐欣赏的直观性
音乐主要是以有组织的乐音来表达人的思想情感、反映现实生活的一种艺术，通过其要素———旋律、节奏、节拍、调式、调性、和声、复调、音色、速度、力度等的相互配合来展现。这就决定音乐不可能像文学或诗歌那样明确的表达人物思想和描述故事情节，但是音乐具有无可比拟的直观性。音乐对人的影响深刻而又直接，就像条件反射一样，只要有音乐的刺激，生理和心理就紧接着会出现一定的反应。音乐欣赏的这种直观性就保证了可以满足不同对象的需求，克服传统心理健康教育“因材施教”的局限性。
2.音乐欣赏的娱乐性
音乐的外在表现形式往往是一首歌、一首曲子或一部歌剧，而歌曲或歌剧有一个明显的特征就是有很强的娱乐性。音乐的娱乐性就是指音乐欣赏一般都会在一种平静、欢快、祥和的气氛中进行，而且还可以给参与者带来精神上的愉悦和满足。官兵往往会对军营“直线加方块”般的单调生活感到枯燥，而音乐具备的这种娱乐性则大大加强了其对官兵的吸引力。另外，传统的心理健康教育都是围绕思想政治教育、心理健康知识普及等方面展开的简单灌输和理性说教，这也容易引起官兵的逆反心理和抵触情绪。在我国古代，孟子就提出了“仁言不如仁声之入人深”，可見音乐欣赏的娱乐性恰恰是对以说教为主的传统心理健康教育的有利补充。
3.音乐欣赏的便捷性
音乐欣赏的内容是包含一系列不同音调、节奏、音色的声音，而仅仅通过广播就可以满足声音传播的需求。随着信息化时代的到来，多媒体工具得到了飞速的发展，这些工具为音乐欣赏的实现奠定了坚实的物质基础，这极大地促进了音乐的传播和普及。在每一所军营都可以发现广播的存在，早上的起床号、晚上的熄灯号、平时播放广播节目都是靠广播来实现的。由此可见，音乐欣赏对外在客观条件的要求并不高，不像传统的心理咨询需要一个安静的房间、舒适的座椅、温馨的环境。
二、音乐欣赏在培育官兵健康心理中的实现途径
1.加强音乐师资队伍建设
在老师的选拔上，可以不仅局限于在职的军人，也可以是非现役文职，或是聘请国外名师，使学员得到不同的艺术熏陶，得到更高的精神素养，进而加强我军优秀的军旅文化发展。老师，是重要的传播者，它不仅需要较强的音乐文化知识，还要懂得怎样教书育人，将音乐文化作为载体，将我军的战斗精神、拼搏精神、爱国精神等融入其中，使学员在学习音乐中，自觉地将我国的繁荣复兴等联系在一起，更加清晰地认识到自己的使命和责任，加强忧患感。此外，音乐老师还需跟上时代的步伐，用最新、最美的音乐丰富教学内容，给传统的音乐添加一些外来元素，使其更加活泼，也使学员得到活跃发展要加强选派音乐文化教员到部队代职、任职、实践考察，了解部队实际情况，教基层所需，切实培养适合部队建设和管理需要的文化工作人才。
2.选择有革命意义的音乐欣赏体裁，为官兵思想政治教育提供新阵地
在军营开展音乐欣赏活动一定要讲求政治性和革命性。例如在革命年代， 《义勇军进行曲》、 《大刀进行曲》、 《游击队歌》 等革命曲目皆达到鼓舞官兵士气、坚定理想信念的目的。通过欣赏这些体现我军的性质、宗旨、原则和作风的音乐，从而达到把官兵培养为 “有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有军人，并引导官兵树立坚定的理性信念和正确的世界观、人生观、价值观，始终保持政治上的坚定性和思想道德上的纯洁性，始终保持坚强革命意志和旺盛战斗精神，达到“听党指挥、服务人民、英勇善战”的目的。
3.欣赏具有积极意义的音乐，为官兵提供心理调节
人的一生都是一个不断适应周围环境以实现自身价值的过程。由于军营环境与社会环境的差异，这给官兵带来许多生理上和心理上的不适应。通过欣赏具有积极意义的音乐作品，让官兵在欣赏当中体验美的感受和生命的意义，例如 《义勇军进行曲》 可以振奋官兵的革命意志， 《练、练、练》 可以鼓舞官兵训练热情， 《小白杨》 可以激励官兵甘做守卫边疆的忠诚卫士等等。这些琅琅上口的音乐作品还会使官兵情不自禁得唱两嗓子，官兵在欣赏和歌唱音乐作品过程中，心理可以得到调节。
4.欣赏共鸣性音乐，帮助官兵宣泄情感
音乐是情感的艺术，人类心理上所产生的各种情怀都能由音乐的感动而引起。在音乐欣赏中，情感体验是一种最普遍、最强烈的心理活动，通过欣赏音乐能够引发官兵自身的共鸣，有助于情感的宣泄。比如，通过欣赏 《父亲》 和 《母亲》这两首歌，可以使官兵回想起父母对自己的一点一滴的养育之情，进而寄托自己的思念; 《当你的秀发拂过我的钢枪》 可以使年轻的官兵放下儿女私情， 投身军营建功立业;欣赏 《军人的本色》 和 《咱当兵的人》 等曲目可以使官兵甘于扎根军营，献身军营和建功军营。官兵情感在音乐欣赏中得到宣泄，这有助于官兵身心愉快、精神振奋并保持良好心态。
军旅音乐是展示雄壮之师、威武之师、胜利之师的最主要的艺术形式，针对官兵心理健康的特点，利用音乐欣赏这种独特的方式能够帮助广大官兵具备良好的心理素质，进一步提高整个军队的战斗力。
参考文献：
[1]霍冉.武警院校音乐文化教学模式创新研究[D].河北师范大学，2012.
[2]易险峰.音乐在国防生培养中的地位与路径[D].中南大学，2013.