论文部分内容阅读
音乐作为幼儿园教育工作的重要组成部分，对开启幼儿的心灵智慧、培养幼儿的艺术精神世界、培养幼儿的音乐素养有着重要的影响作用。在幼儿阶段，他们的思考方式以及心灵感悟能力正处于萌芽发展阶段，把握该阶段对他们实行行之有效的音乐教学，能够从根本上实现教学效果的提升。为开展有效的幼儿音乐教学活动，教师可从游戏教学的角度入手，以游戏促教学，进而有效提高音乐教学课堂的教学有效性。