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针对中职校英语学困生的成因,提出应激发每一名学生的学习原动力;编写符合学校特色的教材;在分层次教学的基础上,适当降低难度;并加强对职专英语教师的管理和培养。
中职校英语学困生成因与对策研究
【摘 要】
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针对中职校英语学困生的成因,提出应激发每一名学生的学习原动力;编写符合学校特色的教材;在分层次教学的基础上,适当降低难度;并加强对职专英语教师的管理和培养。
【机 构】
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环江县职业技术学校
【出 处】
：
广西教育
【发表日期】
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2013年3期
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