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对"药品分类管理"这一内容进行教学设计,分别从教学内容、学生情况、教学方法、教学过程等方面来分析与阐释教学活动,发挥教师的主导作用与学生的主体作用,达到最理想教学效果。
“药品分类管理”教学设计
【摘 要】
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对"药品分类管理"这一内容进行教学设计,分别从教学内容、学生情况、教学方法、教学过程等方面来分析与阐释教学活动,发挥教师的主导作用与学生的主体作用,达到最理想教学效
【机 构】
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无锡卫生高等职业技术学校
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2014年14期
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