【摘 要】
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简笔画是作者用最为简洁的线段,快速地描绘出想要表达出的含义.而在现实的教学中,由于多媒体的过度使用使得小学语文教师忽略了简笔画的辅助教学.因此,笔者想要以“探究简笔
【机 构】
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内蒙古科技大学包头师范学院,内蒙古 包头,014030
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简笔画是作者用最为简洁的线段,快速地描绘出想要表达出的含义.而在现实的教学中,由于多媒体的过度使用使得小学语文教师忽略了简笔画的辅助教学.因此,笔者想要以“探究简笔画在小学语文识字教学中的应用”为题,结合新课标中识字教学的要求标准,从简笔画对小学语文识字教学的意义出发.尝试对简笔画促进小学语文识字教学、拼音教学这两方面进行研究,并且针对不足提出可行性的措施.
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