环境伦理与绿色发展的生态文明意蕴及其制度保障

来源 :贵州师范大学学报(社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:mrlee
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
环境伦理是生态文明建设的理论基础,绿色发展是生态文明建设实践路径。梳理环境伦理理论和绿色发展实践的相互关系,探讨保障生态文明建设的制度体系,不仅有助于丰富生态文明建设理论,提高公众生态文明意识,而且有助于推动生态行为文明水准的提升和生态制度文明体系的完善,增强政府、企业和公众推动绿色转型和美丽中国建设的自觉性,提高践行科学发展观的能力。
其他文献
把单片机中数字时钟的设计作为一个项目,在达到熟练使用相应软件的前提下,通过仿真器进行硬件仿真,以完成一个程序完整的设计过程。
根据网络接口技术处理的需求、高速路由器的需求和结构特点,对高速网络接口的功能需求和性能需求进行了分析;针对功能需求和性能需求,给出了硬件接口的设计方案,对实现方案进
目的观察不同形式的低强度运动即自愿与强迫运动对自发性高血压大鼠(SHR)血压、内皮依赖的血管舒张功能及胸主动脉内膜炎症损伤的影响。方法8月龄雄性SHR在跑步机上跑步,200
印染废水具有有机污染物含量高、碱度大、色度高、水质变化大和可生化性差等特点,属难处理的工业废水之一。论文对铁炭内电解法及其改进方法处理酸性大红GR模拟染料废水进行
元治理理论认为"一主多元"的主体结构是适合我国地方政府社会治理转型和发展时期的结构。元治理理论主张由政府、社会组织、公民等多元主体单元组成主体结构;强调政府在社会
<正>《中国德育》(CN 11-5338/G4 ISSN 1673-3010),由国家教育行政部门主管、中国教育科学研究院主办,融思想性、学术性、新闻性、故事性于一体。《中国德育》秉持"大德育、
<正>一、重经典则功大难估,无经典则遗憾万千1990年秋季,我开始教小学一年级语文。那时我刚刚大学毕业,缺少教学经验。我们师生的精力全都耗在语文教材上,反复默写、听写,反
用先进的文化占领网络阵地,用正确的思想引导学生上网,充分发扬网络的优势,克服其弊端是思想政治教育的重要任务。同时网络为思想理论教育提供了一个全新的空间,使高校思想理论教
互联网推动教育信息化的发展,服务与网络连在一起,实现了爆炸式的增长,教育和创业服务是增长最快的移动服务。大学作为文明社会的重要组织机构,保持了较高的社会地位,而且经久不衰
塔里木盆地台盆区下古生界碳酸盐岩油气资源十分丰富。早期研究认为碳酸盐岩油气受控于礁滩体与风化壳岩溶储层,油藏呈准层状大面积分布,但近期的评价和开发实践发现油气富集