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广州大学响应教育部疫情期间“停课不停学”的号召,延期开学并对学生开展线上教学。《环境生物学》是环境科学与工程学院环境科学专业的核心必修课,线上教学以长江雨课堂平台为主。在进行一学期的授课后,通过问卷调查得到学生对线上教学的授课形式、授课平台及学习质量的评价,利用调查结果进行分析对未来线上教学加以改善。通过对长江雨课堂流畅度及各项功能的实用性进行调查,分析并提出建议。