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话语标记与留学生听力理解
话语标记与留学生听力理解
来源 :绍兴文理学院学报(哲学社会科学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:wan801130
【摘 要】
:
话语标记具有程序功能,能引导受话人对话语的理解。这种引导作用通过受话人对话语标记辖域和辖域间语义关系的分析而实现。在听力教学中,以话语标记为抓手,可培养留学生预测
【作 者】
:
施仁娟
【机 构】
:
浙江理工大学文化传播学院
【出 处】
:
绍兴文理学院学报(哲学社会科学)
【发表日期】
:
2015年01期
【关键词】
:
话语标记
引导功能
留学生
听力理解
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话语标记具有程序功能,能引导受话人对话语的理解。这种引导作用通过受话人对话语标记辖域和辖域间语义关系的分析而实现。在听力教学中,以话语标记为抓手,可培养留学生预测话语信息的能力,把握话语结构或注意细节的能力,以及利用话语标记的语音特征理解语篇的能力。
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