【摘 要】
：
1956年,由浙江省昆剧团改编的昆曲《十五贯》在北京上演后大放异彩,周恩来总理观看演出后称赞《十五贯》“一出戏救活了一个剧种”.浙江省昆剧团趁热打铁将传统舞台上的昆曲
【机 构】
：
北京大学 艺术学院,北京 100000
论文部分内容阅读
1956年,由浙江省昆剧团改编的昆曲《十五贯》在北京上演后大放异彩,周恩来总理观看演出后称赞《十五贯》“一出戏救活了一个剧种”.浙江省昆剧团趁热打铁将传统舞台上的昆曲表演进行再次加工整理搬上荧幕,成就了昆曲电影史上最成功的典范之作,即昆曲电影《十五贯》.昆曲和电影之间融合形成了昆曲电影所独有的意境,昆曲电影也使昆曲的传播范围变得更广.昆曲电影《十五贯》的成功不是偶然的,对当下发展呈弱势的昆曲电影乃至戏曲电影的传播和发展都有巨大借鉴意义.
其他文献
《游园惊梦》是一部昆曲电影,与《牡丹亭》中《惊梦》一折构成互文映照关系.昆曲在电影《游园惊梦》中承担着故事结构,人物映照和情绪推进的作用,与此同时,昆曲的美学在电影
以人的因素为主的内生动力是一个国家共同体现代化建设赖以推进的最为重要的内在动因。一个国家共同体如果拥有强劲的现代化内生动力,那么,这个国家现代化进程顺利、可持续的推进便会成为一件大概率的事情。相反,一个国家的现代化内生动力如果偏弱,那么,这个国家现代化建设的推进无疑是十分艰难的,甚至会半途而废,或者变形走样。现代化内生动力具有两个明显特征:向共同体自身“内部”而不是“外部”寻求动力;现代化内生动力是现代化内容与民族传统两者的有机结合。现代化内生动力主要是由原生动力、提升能力和调适能力这样三个最为重要的关键
很久以前,西伯利亚地区没有羊.后来,有个犹太人发现了这个商机,就从家乡带了很多羊来到西伯利亚,建起一个养殖肉羊的大农场.rn没多久,冬天来了.这些羊来自温暖的地区,从来没
小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分,也是小学语文教学的难点。要改变作文难教、学生怕写的局面,就要在作文教学中,创设一定的教学情境,让学生在情境中,用自己的感官
人们一提到“说”的训练,就很自然地想到这是语文老师必须注重的问题,其实不然,数学教学中同样也离不开说的训练。课标指出:“经历观察、实验、猜想、证明等活动过程,发展合
春天来了,我在美术课上让孩子们尽可能地去发现最美的东西,并把它们画出来.我告诉他们,画得最好的那个人将会得到一枚“小红兔”.rn半节课过去,孩子们都完成了.露西画了一朵
文章以梅兰芳1960年版的昆曲电影《游园惊梦》为研究对象,对其中的电影技术进行分析,讨论戏曲艺术中的意境在新的时代下如何使用新的电影技术手段进行传承与更新,并以此为视
作者王宝珍项目规模庭园约半亩完成时间2016年项目地址河南郑州园居理想:如何以当代小区建设常用的材料实现“城市山林”的梦想?如何在更小的占地面积上实现园居理想?如何因
文章以昆曲作品《牡丹亭》及其两个版本的电影化作品为例,归纳得出舞台版《牡丹亭》中的三种假定性手段:语言约定、程式化动作、典型布景.在此基础上,重点分析“游园”和“惊
文章以1956年昆曲电影《十五贯》为主要研究对象,还原其电影化历程与结果.从历史资料与电影作品两方面切入,探讨昆曲电影与昆曲电影化之间的区别和联系.并引入石挥导演的《天