论文部分内容阅读
卡托普利对亚甲蓝所致血管异常反应的拮抗作用房振英黄明光李亚非张丽贞（山西省心血管病研究所，太原０３０００１）自由基能影响血管内皮的生理功能，使血管对缩血管物质的反应性增强，而对内皮依赖性舒血管物质反应性降低．卡托普利（ｃａｐｔｏｐｒｉｌ）是一种血管紧...
卡托普利对亚甲蓝所致血管异常反应的拮抗作用
【摘 要】
：
卡托普利对亚甲蓝所致血管异常反应的拮抗作用房振英黄明光李亚非张丽贞（山西省心血管病研究所，太原０３０００１）自由基能影响血管内皮的生理功能，使血管对缩血管物质的反应性增强，而对内皮依
【机 构】
：
山西省心血管病研究所
【出 处】
：
中国药理学与毒理学杂志
【发表日期】
：
1998年2期
其他文献
利用在猴肾ｖｅｒｏ细胞抽提物中建立的ＤＮＡ体外复制系统，对穿梭质粒ｐＺ１８９ＤＮＡ进行有效的复制后，将复制产物转化至Ｅ．ｃｏｌｉ ＭＢＭ７０７０，观察ｐＺ１８９质粒ＤＮＡ中突变靶基因ｓｕｐＦ ｔＲＮＡ基因突变的情况，在烷化剂甲基硝基亚硝基胍（Ｎ－ｍｅｔｈｙｌ－Ｎ’－ｎｉｔｒｏ－Ｎ－ｎｉｔｒｏｓｏｇｕａｎｉｄｉｎｅ）诱发的遗传不稳
[作家连线]彭绪洛，儿童文学作家、探险家。中国作家协会会员，中国少数民族作家学会会员，中国原创儿童探险小说领军人物。
利用逆转录－聚合酶链反应（ＲＴ－ＰＣＲ），特异地扩增ＨｅＬａ细胞中ｈＭＳＨ２ｃＤＮＡ的最保守区域，并将其克隆到ＴＡ载体，从重组质粒两端进行序列分析，证实为目的片段．将该目的片段反向克隆到哺乳动物表达载体ｐＲＥＰ９的ＢａｍＨⅠ和ＫｐｎⅠ位点之间
数学思想蕴含在数学知识形成、发展和应用的过程中,仅靠教师单向地传授数学知识,不能真正地培养学生的思维能力、思维方法和学习兴趣,也无法使学生领悟数学思想。数学课程提
[摘 要]概念教学是落实双基的前提，同时也是发展学生智力、培养学生能力的关键，因此教师要善于为学生创设认识概念的条件，让学生更深刻地理解概念，从而提升学生数学学习能力。 [关键词]概念教学；分数的意义；小学数学 [中图分类号] G623.5 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2018）20-0051-01 概念是反映对象的本质属性的思维形式。数学概念是人脑对客观事物中有关
毒物所致肝细胞钙稳态失调规律探讨周炯亮符立梧廖肇浩李芳红石世华李胜联（中山医科大学公共卫生学院，广州５１００８９）细胞钙稳态是实现细胞生理功能和保持细胞结构完整的必要条件．钙稳态依
研究肿瘤坏死因子（ＴＮＦ）影响单核细胞与体外培养的牛脑微血管内皮细胞（ＢＣＭＥＣ）粘附，迁移的动力学过程及药物的保护作用。利用培养在胶原层上的单层内皮细胞，通过对粘附于内皮细胞单层上的单核