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近年来，随着心理学和教育学不断发展，数学教育工作者发现一些非认知因素对学生学习产生很重要的影响，其中情感是因素之一，本文从这个角度出发，结合数学学习中的实际情况，阐述了情感功能对数学学习各个方面的促进作用。
把握情感功能优化数学学习
【摘 要】
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近年来，随着心理学和教育学不断发展，数学教育工作者发现一些非认知因素对学生学习产生很重要的影响，其中情感是因素之一，本文从这个角度出发，结合数学学习中的实际情况，阐述了情感
【机 构】
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湖南安全技术职业学院基础课部数理教研室
【出 处】
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时代教育
【发表日期】
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2004年期
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