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波普尔认为，科学知识既不来自经验的归纳，也不来自先天的理智．而是依靠人的创造精神和批判理性，通过不断地创造假说和排除错误（证伪）而持续增长；科学只能从问题开始，只有成为问题的答案才是科学的目标；客观知识的世界是人造的，这个世界在很大程度上是自主的，它不断产生自己的问题；学习的过程是想象的批判，是试图通过对环境的思考、通过批判我们可认为的习惯的必然性、通过建构新的情境、通过对偏见和习惯的假定提出诘难而超越我们的经验。波普尔在其知识论中提出的问题意识、批判意识、主体意识以及适合于问题情境的创造性，恰好正中现实