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数学本身就是一门抽象难懂、枯燥乏味的学科,定义作为高中数学课程体系中的重要组成部分,我在学习过程中发现定义不仅数量众多,而且还难以理解,甚至定义之间容易发生混淆.我作为一名高三学生虽然有一定的知识储备,思维能力也有所增强,但是在学习数学定义过程中仍感觉困难重重,在这里分享一些我的个人学习经验,希望对大家有所帮助.