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英汉不可译性在外汉语教学中是一个客观存在的现象，该问题的处理方式和解决策略直接影响到教学效果。本文阐述并列举了对外汉语教学中词汇、语法层面的不可译性现象，并提出了给译文增添标注信息的解决策略。课堂教学实验证明其有效性明显高于传统英文注释法。
对外汉语教学的不可译性现象举例及解决策略
【摘 要】
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英汉不可译性在外汉语教学中是一个客观存在的现象，该问题的处理方式和解决策略直接影响到教学效果。本文阐述并列举了对外汉语教学中词汇、语法层面的不可译性现象，并提出了给
【机 构】
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北京语言大学汉语速成学院
【出 处】
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海外华文教育
【发表日期】
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2016年1期
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