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小教专业(本科)课程建设的思考
小教专业(本科)课程建设的思考
来源 :松辽学刊:社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shenjing1566
【摘 要】
:
分析小学教育本科、小学教育专科和中学教育各专业的纵横关系:“博”与“专”的关系:教育课程和学科课程的关系。指出小学教育本科课程设置的原则和课程结构。提出了“文理渗透
【作 者】
:
刘国权
【机 构】
:
四平师范学院
【出 处】
:
松辽学刊:社会科学版
【发表日期】
:
2000年4期
【关键词】
:
小学教育专业
课程建设
本科教育
课程设置
primary education specialty
undergraduate course
course
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分析小学教育本科、小学教育专科和中学教育各专业的纵横关系:“博”与“专”的关系:教育课程和学科课程的关系。指出小学教育本科课程设置的原则和课程结构。提出了“文理渗透、综合培养、学有专长、一专多能”的培养模式。
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