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人才培养质量是高等教育的核心问题，但关于工科院校市场营销专业人才培养质量的评价却鲜有论述，这在一定程度上制约了工科院校市场营销专业的健康发展。在文献回顾和访谈的基础上，提出了工科院校市场营销专业人才培养质量评价指标体系，并以华东交通大学为例，运用模糊综合评价法进行了实证分析，从而利于明确工科院校市场营销专业人才培养质量的现实水平，找出其中所存在的薄弱环节并加以改进。